记2019年4月6日至4月7日亲子教育基础班对我的生活带来的欢跃！

学习的目的和动力

怀着期待的心情参加了这一次的亲子教育基础班,虽然听课之前自己也是不断地学习亲子教育的知识，并通过亲身养育孩子也慢慢找到了适合自己孩子的一些经验，但是随着孩子的成长，又会出现很多新的问题，而父母如果没有跟上孩子的脚步和做好充足的准备，必然会措手不及，无从应对。所以要求我们父母学习每个阶段孩子的特点，并静下心来在生活中去实践，去寻找最适合自己孩子的方法。

所以每一次的学习，都是一次洗礼！为孩子为父母都可以得到提升。不停止学习的父母不仅是孩子的福气更是孩子的榜样。正如修女所说，我们来自于不完美的父母，而我们这些不完美的父母又生出了不完美的孩子，所以不完美的我们始终要走在学习的路上。

学习的感想——接纳孩子本来的样子是第一步（0-6岁）

通过这次的学习，我又重温了教育孩子的基本原则，包括生命的八个阶段，接纳孩子的每个阶段的特点和发生的变化。所以，完全的接纳自己的孩子是亲子教育的第一步。

生命很奇妙，孩子的到来刚开始总是充满着喜乐，但慢慢地，随着孩子的成长，孩子先天的显性和隐性基因遗传，孩子自己独特的性格特征，父母养育的方法，家庭环境的影响等，孩子就开始显现出他的独一无二了。这个时候父母该如何和孩子相处，如何引导孩子而不是控制压迫孩子等，就要父母好好去学习，去琢磨孩子，了解孩子。而也正是这些问题，引我走入了亲子教育的学习。

通过学习，我知道了龙生九子，子子都不同，如果你的孩子想法、性格等很合你的心意，那恭喜你。如果你的孩子完全不像你呢，通过遗传学，可以得知，孩子在母胎中母亲的营养、情绪等都会影响到孩子的性格气质等。当然，孩子也很有可能会遗传家族中其他成员的性格，而那个性格并一定是你能接受的，或者孩子有很强的自我个性，也不一定像谁就是他自己……等等很多情况发生。总之，我们无法完全控制孩子生命的样子。

除了苦恼或痛苦外，就要学会接纳，接纳一个全新的孩子其实是每个父母都要面对的，这个过程也许是一年也许是几年，更有甚者，一辈子都无法接纳自己孩子的父母也大有人在，这些父母否认自己的孩子，总觉得他们做得不够好，总是觉得孩子不听他们的话等等，这样的父母无疑给孩子的一生都会带来伤痛。

当知道一个道理后，亲身的去实践和经历又会是另外的一番感受，也许在理智上接受，情感上却难以接受的情况发生。

为我自己来说，接纳一个孩子本来的样子就花了一个很长很长的过程。这个过程刚开始很痛苦，因为我只想着孩子按照我的心意来，或者介意孩子在别人眼中的样子，或者拿我的孩子和别人家的去比。或者和我自己去比，比如我喜欢安静，孩子喜欢热闹；我能同时做几件事情，但孩子喜欢一次只认真地做一件事情。我喜欢……他喜欢……如果父母不学习，那每天都是战争，这个战争消耗大人和小孩的生命。通过学习，了解到孩子的每个阶段的特征，男孩和女孩完全不同的生理特征而导致的行为差异，不同的心理需要，不同的思维方式等。渐渐地，经过长时间的磨合，我们能更好的相处了。当完全接纳孩子后，我发现更多的时候不是去批评他，而是去理解他，帮助他，去发现他的优点，欣赏他，进而去赞美他，鼓励他，给他更多的机会去做自己想做的事情。虽然还没有做得很好，但是我相信他会一直都走在进步的路上，他不是完美的，他也和我一样，是走在人生路上的修行者。

很幸运，天主赐给我两个性格不同的孩子，同样的一句话在他们身上给出的反应完全不同。他们有着自己不同的特点，或者不可理解的“小毛病”。通过观察，我又发现了很多之前不能了解的困惑和迷茫，看到生命是如此的美妙和奇妙。

接纳孩子就是在接纳孩子生命的源头。那个源头包括我自己，我的父母，我的配偶的父母以及双方所有的祖辈，乃至那最初的生命的源头。当我接纳自己的孩子时，同时我也就接纳了我自己的不足，我的配偶的不足，我的父母和配偶父母的不足。所以，我们不能把我们所有的希望寄托在一个孩子身上，特别是独生子女家庭，因为一个孩子实在是很有限的，他不能承受父母们所有的寄托和希望。

学习原生家庭的知识让我知道我们不是去抱怨我们的出生，而是去学习如何爱自己，爱孩子，爱家人。去探索真正的自己，到底要什么，当我在原生家庭中的缺失慢慢地寻找回来的时候，我变得更能包容自己和孩子了。

塑造孩子的人格（6岁-）

经历过孩子的3-6岁，感觉这个阶段很是头疼，讲道理不太通，来硬的也不合适，总之要极有耐心极有爱心的对待他们，因为他们的世界很小很简单，没有大人们想的多，很多时候他们只是单纯地想要做一件事，并不去管别人怎么想，他们更多的是希望家长能陪伴他们。

但是当孩子进入7、8岁开始，他的智力、身体等各方面都开始快速增长，并通过知识的不断累积，接受的信息越来越多，他们开始形成自己的世界观了。所以，作为教友父母的我们，要给孩子最正确的信仰观。

不停止学习的父母对孩子来说更是有福气的，不停的充电，在家庭里发光发热。因为孩子除了正确的信仰观外，还需要多种的能力，包括智力、注意力、运动能力、阅读能力、想象力、意志力等的培养。所以，这个阶段要做好他们的陪练，关注孩子的细节成长。这又是一个很长的过程，足够考验父母的耐心和爱心。

每次学习听课或每天的亲子学习，在家里和孩子的每一次互动都是练习的机会，有失败，有成功，有时候也会迷茫。

但是，我们都有一位好天主在看顾着我们。这一路走来，天主时时在引导着我，从最初的迷茫到渐渐清晰。当我们全心依靠天主，相信天主时，孩子每一步成长的点点滴滴都能看到天主的亲自临在和照料！在山上，天主自会照料！